Predavanje na BHQFU. (Ljubaznošću BHQFU) Prije nekoliko tjedana na Aveniji A, Dmitrij Samochine smjestio se na stolu pokraj table na Sveučilištu Bruce High Quality Foundation i ponudio jedinstveni pogled na objavljivanje Matematički principi prirodne filozofije . Priča o podrijetlu bila je dio njegove klase, Math Wipe, i ispričana je kao dijalog između Sir Isaaca Newtona i njegova potpora Edmonda Halleya.
Halley: [Gledajući Newtonovu matematiku] Joj! Morate potpuno objaviti ove stvari!
Newton: Neeeeeee, ne želim.
Halley: Stari, ja ću to platiti. Ma dajte, ovo je stvarno važno djelo.
Dakle, Newton je, rekao je gospodin Samochine svojim studentima, u osnovi bio strašan frajer. Umro je djevicom, nažalost.
Nije da sjednica nije bila rigorozna. U samo dva sata gospodin Samochine, web dizajner, prešao je preko trećeg zakona gibanja (demonstriran eksperimentom koji je koristio vagu i telefonski imenik), objasnio prizme i vezao binomni teorem za podrijetlo računa. Iako BHQFU sjedi iznad škole karatea, tiho je i potiče rasprave umjesto predavanja.
Samo mislim da je to super-lijepo, djevojka s kompliciranim naočalama rekla je za teorem, da bi graf koji smo upravo nacrtali mogao, istodobno, predstavljati stvarnu promjenu u stvari ili potencijalnu promjenu.
Zaklada Bruce High Quality, anonimni umjetnički kolektiv sa sjedištem u Brooklynu, otvorio je novi prostor škole na Aveniji 34 u rujnu. Novo mjesto prvi je korak u onome što obećava veliko preuređenje BHQFU-a, koji je osnovan 2009. godine, ali je tek nedavno poduzeo korake da postane prava 501 (c) (3) neprofitna organizacija. Planiraju proljetnu večeru za prikupljanje sredstava sa svojim vrhunskim kolekcionarima u Carboneu, novom restoranu u zapadnom selu čiji je zidovi kustos prodavao BHQF Vito Schnabel, a ove se jeseni nadaju da će dodati niz istaknutih akademika njihov nastavni spisak.
Škola u kojoj je nastava besplatna započela je kao suradnja s javnom umjetničkom neprofitnom organizacijom Creative Time, koja je platila prvu učionicu na Tribeci, a ubrzo je privukla i pravnike, umjetnike i tehničke ljude koji traže nove ideje u poslijediplomskom obrazovanju . Škola je doista teorija, u skladu sa sloganom BHQF-a, 'Profesionalni izazovi'. Amaterska rješenja. Izazov je u ovom slučaju studentski dug, koji se utrostručio između 2004. i 2012. godine i sada se približava 1 bilijunu dolara, prema Federalnoj rezervnoj banci u New Yorku. To je također socijalna skulptura, pojam koji je smislio Bruceov junak Joseph Beuys, a nadahnut je radikalnim školama poput internatskog ljeta Summerhill u Britaniji i koledža Black Mountain kojeg vode umjetnici.
Anne Pasternak, predsjednica i umjetnička direktorica Creative Timea, rekla je da je neprofitna organizacija financirala projekt djelomično jer je vidjela kako MFA kompleks konzumira previše mladih umjetnika.
Ako ne potječu iz vrlo bogatih obitelji, sva ta djeca iz umjetničke škole izlaze s dugom od 60 000 dolara, rekla je gospođa Pasternak, a zatim se pokušavaju uklopiti na ovo tržište koje ne razumiju. To utječe na sve nas, jer to određuje posao koji oni obavljaju.
Zakladu je 2001. godine pokrenula grupa mladih umjetnika, od kojih je većina bila povezana s Cooper Unionom. Njihov uspon u kolekcionarske gornje dijelove bio je iznenađujući za neke, s obzirom na njihovu pakosnu prirodu. Bruces izrađuje slike, skulpture i video zapise, a postavljaju predstave koje bi graničile s njima Budala podvale u stilu, ako nisu bile čvrsto utemeljene u povijesti umjetnosti.
Jedan od njihovih poznatijih djela, Vrata, ne ideja stvari već sama stvar na vodenim putovima New Yorka (2005.), Bruces je potjerao posthumno potjeru Roberta Smithsona Plutajući otok za putovanje oko otoka Manhattan (1970.) u malenom čamcu s jednim od Christoa i Jean-Claudea Vrata montiran preko grede. Mi volimo Ameriku i Amerika nas voli , u njihovoj video raspravi na Bijenalu Whitney 2010., izrezan je isječak Beuysa koji ulazi u kombinaciju kola hitne pomoći za njegov istoimeni nastup s isječcima automobila s istjerivaci duhova filmovi. Noviji rad, nazvao je divovski brončani štakor Novi Kolos (2012), trenutno sluti u kući poluga Aby Rosen.
Zimski rok zabilježio je smanjeni povratak u školu koja je napravila stanku nakon što su sredstva Creative Time presušila. Nedavno imenovana dekanica škole, umjetnica Haley Mellin, voli reći da se zimski rok odnosio na stavljanje četiri noge ispod stola. Tečajevi su se pojavili nakon predavanja najesen, kurikuluma, gdje su polaznici mogli iznijeti ideje i postati učitelji. Nijedna ideja nije odbijena izravno, a na kraju je popis uključivao predavanje gospodina Samochinea, Generativni dizajn - skup modela, diskusijsku skupinu Chat Room i predavanje o japanskoj umjetnosti koja se u potpunosti podučava na japanskom (instruktor je bio uporan na tom pitanju).
Ono što sam naučila je koliko je pojedinac središnji, rekla je gospođa Mellin o svojim učiteljima. Svaka nastava koju smo imali toliko je različita i nekako je kodirana ili kodificirana od strane ovih osobnosti koje dolaze kroz vrata.
Kritika studija, kakvu su pedeset sedamdesetih pionirali CalArts i Cooper Union, uvijek je bila neodlučna na BHQFU. Alexander Seth Cameron, pomoćni instruktor crtanja u Cooperu, vodi taj razred, a jedne nedavne noći trojica umjetnika donijela su svoja djela na kritiku. Prvi, nedavni Cooper grad po imenu Emma, ponudio je niz apstraktnih slika.
Sviđa mi se njihova veličina, rekao je netko.
Sviđa mi se što zauzimaju sav prostor unutar slike, rekao je drugi, kao da postoji nešto što ne može izaći iza nje.
Nakon trenutka šutnje, gospodin Cameron upita, postoje li pravila?
Da, rekla je Emma, nije iznenađena što je to primijetio, ali naoko joj je drago što jest. Objasnila je da veličinom radova upravljaju kutovi u njenom stanu, da su boje u osnovi Roy G. Biv. Morao je postojati okvir u okviru.
Gospodin Cameron kimne. To je poput britanskog mjernog sustava, rekao je. Svakako započinjete s kraljevom nogom, ali onda je sve ostalo logično nakon toga. Odatle su išli drugi ljudi. Treba li prekršiti pravila?
U stražnjoj sobi škole, drugi je razred, Artists, prošao nedavni sastanak s umjetnicom Keltie Ferris. Ideja te nastave bila je upoznati nove umjetnike i obožavatelje s umjetnicima koji im se dive, upoznajući ih kroz grupne aktivnosti. Trčali su s gospođom Ferris, a bila je čak i kratka trka s tri noge. Jedna je žena rekla kako je bila iznenađena koliko je lako bilo razgovarati s gospođom Ferris, koja je bila iz Kentuckyja poput nje i poticala je da prodaje posao iz svog studija dok nije pronašla galeriju.
Također, tjelesnost nas je stvarno povezala, rekla je.
Druga žena ju je pogledala. Bili smo doslovno vezani zajedno.
Sljedeće je vrijeme Umjetnici trebali trljati grobove sa Sue de Beer, a zatim otići u Katz's Delicatessen s Jeremyjem Blakeom. Čini se da mnogi razredi imaju performativni element, ali taj je aspekt posebno jak za umjetnike.
Kad bi se sama škola smatrala umjetničkim djelom, gospođa Mellin mi je rekla kasnije, mislim da bi to bilo zanimljivo.
To ipak nije umjetničko djelo, rekao sam. Pravo?
Slegnula je ramenima.
JEDNU BRUCU GOVORIO SAM S REČENIM nikad ne zna odgovoriti na tu ideju.
Uvijek joj kažemo da nas nije briga, rekao je Bruce. Ako ljudima pomaže, ako smatraju korisnim da o tome razmišljaju kao o umjetnosti, onda svakako. Ponekad se brinemo da opasnost razmišljanja o njemu kao umjetnosti predstavlja to što bi ga moglo previše pustiti.
Kada se ideja o školi pojavila 2008. godine, Bruces bi redovito roštiljao ispred svog studija u Bushwicku. Umjetnička škola puno je nastajala, a Bruces je uvijek bio naglašen da njihovi prijatelji ne idu. Dug je bio nerazuman, a nije ni kao da učiteljskih poslova ima u izobilju.
Da biste imali stručnu spremu da biste radili nešto što nije profesionalno, izgleda kao prevara, rekao je Bruce. Jedina prava stvar koja je izašla iz postdiplomskog studija bila je zajednica koja vidi vaš rad i podržava vas, poslovno i idejno. To nije zvučalo tako teško izgraditi, čak i ako se nekome možda činilo preuranjenim.
Također smo postali temelj prije nego što smo išta drugo učinili, rekao je Bruce. Nismo željeli biti umjetnici u usponu, započet ćemo na kraju njegove umjetničke karijere, kada oni postanu temelj, a tehnički još uvijek nismo pravi temelj, ali mislili smo da bismo mogli barem imati stav i pokušajte razmisliti što bi to značilo. To također ne bi bilo uzbudljivo, naglasio je Bruce, da su osnovali školu kad su već bili uspješni.
Malo je klasa odbijeno nakon što im je Creative Time dao novac, iako nisu željeli previše tehničke. Više su iskrivili Zen i umjetnost održavanja motocikala nego stvarno održavanje motocikla. Rani tečajevi uključivali su okultne smicalice u umjetnosti 20. i 21. stoljeća. Postojala je i detektivska agencija koja se više bavila istraživanjem nego varanjem supružnika. Škola je platila telefon i klijenti su mogli nazvati razred kako bi istražili, recimo, koliko toaleta ima u New Yorku.
Škola je uzela u obzir njihov projekt na izložbi MoMA PS1 Greater New York 2010. godine, Vječni spomenik studentima umjetnosti . Za taj su komad sobu PS1, koja je slučajno smještena u bivšoj školi, napunili minimalističkim bijelim postoljima koje bi umjetničke škole po gradu mogle zamijeniti za svoje stare.
Nakon što je 2010. godine ponestalo sredstava za Creative Time, Bruces je krenuo u show. Na turneji, Teach 4 Amerika, posjetili su umjetničke škole u 12 gradova širom zemlje u staroj limuzini koja je bila obojena u stilu ersatz Brucea da bi izgledala poput školskog autobusa. Predavali su u školama, iako je to uglavnom bio skupni skup, zajedno s orkestrima iz lokalnih srednjih škola. (Ovu su vibraciju ponovno usmjerili 2012. godine s predstavom zasnovanom na Životinjska farma u kojem je meta bila Cooper Union, a ne sovjetska Rusija.) Ponekad bi momak u Nixonovoj maski pucao u publiku majicama iz topa. Učiteljima se poruka nije uvijek sviđala, a to je da je umjetnička škola beskorisna.
Ali to nije bilo samo kazalište. Istraživali su nove modele umjetničkog obrazovanja. Kad su se vratili u New York, trebalo im je godinu dana da potraže novi prostor prije nego što su se smjestili na Aveniji A i imali su sastanke o stalnoj filozofiji škole s gospođom Mellin, budućom dekanicom, koja je u to vrijeme držala doktorat.
Iako se škola ne definira suprotstavljena ničemu, bliske veze BHQFU-a s Cooperom dale su je političkom izjavom, makar samo putem opunomoćenika. U prosincu su Bruces namjestili zamršeni sustav remenica koji je pizzu dostavljao prosvjednicima koji su se zaključali u školi zbog najave da bi uskoro mogla početi naplaćivati školarinu.
Osim pizze, bili su u kontaktu sa studentima koji se protive školarini. Ideje su još uvijek ukorijenjene, ali možda nije iznenađujuće, mnogi od njih žele surađivati s BHQFU-om krećući se naprijed.
Voljeli bismo da imamo još nekoliko godina za pripremu, ali iskreno mislimo da bismo učinili sve što smo mogli kako bismo održali duh politike prijema i uputa koje se tamo događaju, rekao je Bruce. Spašavanje same institucije, međutim, ne bi nam bio prioritet. Ovaj projekt nije toliko važan za popravljanje broda koji tone, nego za izgradnju novog.
dduray@observer.com
