Maturanti slušaju majstora ceremonije dok sudjeluju u Crnom početku na Sveučilištu Harvard 23. svibnja 2017.Keith Bedford / Bostonski globus putem Getty Images Dan prije svojih vježbi općeg početka 2019. Sveučilište Harvard održat će dvije odvojene ceremonije, jednu za studente u boji, a drugu za Latinoamerikance. Harvard nije usamljen, Brown je proslavio svoj Blackalaureate, a Columbia ceremoniju dodjele diploma Black and Raza. Tko bi vjerovao da 65 godina nakon što je Vrhovni sud presudio da je rasna segregacija djece u javnim školama protuustavna, mnogi fakulteti u cijeloj zemlji sada potiču odvojenu, ali jednaku segregaciju u kampusu?
Nacionalno udruženje učenjaka (NAS) u travnju pregled od 173 javna i privatna fakulteta i sveučilišta otkrili su da 71 posto ima neku verziju dobrovoljne segregacije rasnih, etničkih i drugih nedovoljno zastupljenih manjinskih skupina. Pored odvojenih početaka, postoje manjinske stambene dvorane, orijentacijski programi, klubovi, događanja, sigurni prostori i programi mentorstva, rasne i etnički usmjerene stipendije i odbori za zapošljavanje. NAS to naziva neosegregacijom.
Pretplatite se na Braganca's Newsletter Politics
Kako se to dogodilo?
Kolegiji su usvojili potvrdnu akciju kao odgovor na odluku Vrhovnog suda iz 1954 Smeđa v. Odbor za obrazovanje Topeke . Prihvatili su znatan broj crnaca koji su postigli rasnu integraciju. Mnogi su propali u prvoj godini, dok su preživjeli često bili ogorčeni iskustvom, što je rezultiralo radikalnim, često militantnim, crnačkim studentskim skupinama zagovarajući separatističku etiku.
U kampusu za kampusom, crni separatisti izborili su ustupke administratora u strahu od daljnjeg otuđenja. 1969. Sveučilište Wesleyan prvo je osnovalo crni studentski dom; Cornell ga je slijedio izbliza. Danas crni studenti imati kat afričke dijaspore na UCLA, afrički studentski centar na UC Berkeley, kao i crni sigurni prostori i posebne prostorije u knjižnici u Oberlin . Integracijski ideal zamijenili su odvojene akademske i socijalne enklave.
Danas se američka akademija fokusira na grupni identitet, potičući manjine da se odvoje od šire zajednice kako bi komunicirale s pripadnicima svoje rase, etničke pripadnosti ili seksualnih sklonosti. Fakulteti i sveučilišta pružaju jedinstveno programiranje i zasebne usluge savjetovanja. Studenti zahtijevaju da odgovarajući manjinski profesori predaju tečajeve o manjinskim pitanjima i institucije ih često smještaju.
Budući da se studenti manjina suočavaju s jedinstvenim i teškim izazovima, sveučilišta bi trebala primiti samo one koji su pokazali sposobnost akademskog i socijalnog razvoja i napredovanja u raznolikom i nesegregiranom studentskom tijelu. Neosegregacija je donijela više štete nego koristi, njegujući osjećaj neadekvatnosti, straha od privilegiranih skupina i dnevnog reda koji se iz kampusa proširio na politiku. Kohezija u kampusu gubi se kada pojedinac identitet postavi iznad osjećaja zajednice. Intelektualni život trpi zbog nastavnih programa na fakultetima koji nude izbor tečajeva i smjerova studija identiteta; nakon početka, početka sljedeće faze života, studenti mogu biti stručnjak za ideologiju identiteta, ali imat će velike poteškoće da napuste čahuru i funkcioniraju u raznolikom stvarnom svijetu koji čeka.
New York Times opisuje Harvardov alternativni početak kao slavlje različitosti. Crni studenti s Harvarda pogled oni kao akademski događaji usmjereni na identitet, ističući izazove s kojima se suočavaju studenti boje u povijesnom kampusu u kojem dominiraju bijeli. Ako sveučilišta uistinu žele slaviti različitost, to bi trebala učiniti potapajući sve studente u okruženje koje potiče akademsku i socijalnu integraciju. Nažalost, odvojena, ali jednaka segregacija u kampusima danas je antiteza istinskoj raznolikosti, uključivanju i integraciji. Mnoge institucije klasificiraju klasu 2023. kao najraznolikiju ikad. Ironično je da studenti, ulazeći na vrata kampusa, brzo izbjegavaju raznolikost i traže svoje.
Ziva Dahl viša je suradnica u grupi za vijesti i javne politike Haym Salomon Center.
